关于做好泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)研究课题申报工作的通知
作者:佚名    新闻动态来源:本站原创    点击数:    更新时间:2018/11/1    

各县(市、区)教育局、泉州开发区社会事业局、泉州台商投资区教育文体旅游局、市直学校:

“十三五”期间,针对我市教育教学改革与发展急需解决的问题,我市组织了285项泉州市教育科学“十三五”规划 (第一批) 研究课题,取得了很好的效果。为了全面贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,提高广大教育工作者科研素质,推进泉州教育内涵式发展,经研究,决定组织泉州市教育科学“十三五”规划 (第二批) 研究课题申报工作。现将有关事项通知如下:

一、课题类别

泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题类别为 “一般课题”。

各县(市、区)教育科学规划办、市直学校对基层申报的课题进行认真筛选,将选题准确、设计合理、组织严密、条件到位的课题上报市教育科学规划办,市教育科学规划办组织学术评审组经评审,确定市级一般立项课题。

二、选题范围

《泉州市教育科学“十三五”规划课题指南》(附件1,下称《课题指南》)作为申报课题的参考和依据,各课题申报单位可根据实际情况确定具体的研究课题(不宜原样照搬《指南》中的表述),申报反映泉州教育发展趋势的前瞻性、创新性课题。

三、申报要求

(一)本批立项课题研究时间为两年,研究周期从立项通知下发之日起算。

(二)每个课题只能填报一个主持人,每个申报者只能申报1个课题,课题组成员不能同时参加2个以上我办课题;课题组成员的填报须征得本人同意,并承担相应的研究任务。填报人数不超过14人。

承担市教育科学规划立项课题未结题者不得申报;已经获得市级课题立项者,不得以同一内容和题目申报。

(三)课题组填写《泉州市教育科学规划研究课题申请·评审书》(附件2),于11月20日前向各县(市、区)教育科学规划办申报。各县(市、区)中等职业学校向市职教中心申报,各高校向学校科研处申报。县(市、区)教育科学规划办、市职教中心及高校科研处审核并签署意见后将有关材料和本地区课题研究申报单位汇总表(附件3)于11月25日前送市教育科学规划办,同时将汇总表以电子稿形式发至电子邮箱yufeng7860@126.com。市直学校11月20日前直接向市教育科学规划办申报,并把申报单位汇总表发至邮箱。

四、名额分配

为有利于教育科学规划课题的管理,确保质量,各县(市、区)、市职教中心、各高校及市直学校选送的课题有一定的名额限制(见附件4)。

五、课题管理

经市教育科研学术评审组审定,市教育局下文确定市级教育规划立项课题。市教育科学规划办将组织教育科研人员对立项课题研究情况进行检查。课题经费自筹,结题验收合格的课题,发给结题证书。科研成果突出的优秀课题将收入《优秀研究成果报告集》。

六、其他

申报材料报送地址:泉州市东海行政中心C栋交通科研楼三楼361室(快递请用邮政快递EMS),联系人:何玉凤,联系电话:15959579617,办公电话:22782223,电子邮箱:yufeng7860@126.com

各县(市、区)教育局、市直学校应根据文件精神,认真做好课题的立项申报工作。各县(市、区)教育科学规划办、市直学校在上报市级课题的同时,也应确认一批县级、校级课题,并将确认课题情况报送市教育科学规划办。

 

附件: (点击此处下载附件)

1.泉州市教育科学“十三五”规划研究课题指南

2.泉州市教育科学规划研究课题申请·评审书

3.泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)研究课题申报汇总表

4.泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)研究课题推荐名额分配表

         

 

 

 

       

 

                                           泉州市教育局

                                       2018年10月16日

 

 

 

 

抄送:省教育厅基教处、省教科所、省普教室,泉州市社科联。 

泉州市教育局办公室               2018年10月16日印发

 

泉教科〔2018〕12号附件1

 

泉州市教育科学“十三五”规划研究课题指南

泉州市教育科学规划领导小组办公室

 

一、选题原则

认真贯彻党的十八届五中全会精神,以《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》为指针,为完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的各项任务服务。以我市教育教学改革和发展中的现实问题为主攻方向,以理论研究为支撑、以应用研究为重点,坚持理论研究与实践相结合,坚持定量分析与定性综合相结合,坚持学科研究与综合研究相结合。基于问题的研究力求具有前瞻性和原创性,努力揭示教育的本质和规律;应用研究突出针对性和实效性,要能够科学解释教育现象,准确描述教育现状,有效解决教育教学实践中的实际问题;推广研究倡导可行性和实用性,要求让公众易于理解和应用,努力产生广泛的社会效益。

各课题组依据《指南》所提出的研究领域,结合具体的工作岗位、专业、院校和区域特点选择研究题目(不宜原样照搬《指南》中的表述),申报反映泉州教育发展趋势的前瞻性、创新性课题。

二、选题方向

根据教育改革与发展的要求和我市教育教学实际情况制定《泉州市教育科学”十三五”规划课题参考目录》(下称《目录》)。《目录》根据研究内容对课题进行分类,在每一个大类中分若干个细目。所列细目只是对研究方向的基本把握,不是课题题目,各课题申报单位应结合具体情况,确定具体的研究课题。

(一)教育管理研究

高中教育发展多样化、办学特色化研究;大力发展职业教育研究;增强高校服务和创新能力研究;教育、学校、教师内涵发展研究;基础教育优质均衡化发展的研究;创新人才培养机制研究;学校文化建设的研究;优秀校长成长个案及治校规律的探索与研究;农村学校布局调整及其相关问题的研究;学校质量评估体系研究。

(二)教育教学研究

不同知识类型教学策略的实证研究;学科不同课型教学策略的实证研究;不同类型学生教学策略的实证研究;信息技术与教学整合的研究与实践;实验教学改革研究与实践;在学科教学中开展研究性学习的专题研究;教学过程中教师角色与教学组织方式的研究与实践;学生学习任务(作业)设计与指导的研究与实践;学困生的成因分析与改进策略研究;减轻中小学课业负担过重问题研究;各类校本课程资源开发与利用研究;课程改革与学科教学模式创新的研究;各种类别活动类课程资源的开发策略研究。
   (三)德育实践研究

开展社会主义核心价值体系教育研究;各学科教学渗透德育的研究与实践;中小学生命教育研究;师中小学德育课程教学改革研究;德育实践活动的研究与实践;在德育中整合专题教育的研究与实践;学生品德发展状况调查研究;网络环境下的学校德育模式研究;学校德育成功案例资源建设研究。班级管理创新模式研究;班级特色文化建设研究;班级主题活动设计、组织与实施研究;学生社团活动方式与管理模式研究;问题学生转化的案例研究;学困生转化的案例研究;构建学校家庭社区教育共同体的研究。

(四)心理健康教育研究

网络对学生心理发展的影响研究;学生高效率学习的心理学研究;学习困难学生心理发展特点及教育矫正研究;教师心理健康素质的研究;大、中、小学校心理健康教育的衔接与贯通研究;中小学生心理健康标准与测评系统研究;中小学生生命教育研究;儿童青少年人格评价体系构建与健全人格培育研究;创造性思维的培育策略研究;学生心理危机干预系统的构建研究;留守儿童和流动儿童的心理发展特点研究等。

(五)教师教育研究

基于新课程的教师培养模式的研究与实践;以校为本教学研究制度的研究与实践;教师教学风格典型案例研究;名师工作室组织管理运行机制研究;名师成长培养机制研究;校际研修共同体建设的实践研究;教师专业发展的质量监控和保障体系研究;中小学优秀教师及团队成长的个案研究;中小学教师专业成长支持体系研究;中小学特色教研活动案例研究;

(六)考试评价改革研究

中小学课堂教学质量监控评价的研究;中小学生综合素质评价指标体系和实施方式研究;教师专业发展评价标准和实施方法研究;信息技术在教育评价中的应用研究;学科发展性评价实施策略研究;新课程学业测评方式的研究;课堂多元评价方式的实施策略研究;学生体质监测系统的建立与应用研究;中小学教师绩效评价研究;

(七)学前教育研究

幼儿教育教学内容、教学方法的研究;幼儿语言教学研究;学前教育艺术领域教师指导策略研究;早期儿童科学教育研究;体育活动中提高幼儿体能的研究;运用角色游戏提高幼儿合作能力的研究;学前教育主题活动资源的开发研究;信息技术在幼儿教学活动中的应用研究;利用家庭、社区资源开展幼儿教育的实践研究 ;幼儿教育专业课程教学模式创新的研究;幼儿园教育质量评估指标体系研究。

(八)职业教育研究

创新职业教育模式研究;职业教育招生模式改革研究;高等职业教育专业设置管理与预警机制研究;职业学校教师培养与补充机制研究;现代职业教育发展研究;职业教育现代学徒制研究;校企合作长效机制研究;面向农村的职业教育定位和功能研究;地方政府职业教育政绩评价指标体系研究;中高职有机衔接的机制研究;中等职业学校学生就业能力现状分析研究;职高生心理特点及教育对策研究;提高职业高中专业特色班管理实效性的研究;职业教育实训基地建设运行机制研究;职业教育对外合作研究。

(九)特殊教育研究

特殊儿童的教育需求研究;特殊学生学习能力与教学方式变革的研究;满足聋人学生特殊需要的教学策略研究;特殊教育类学生的人生规划教育研究;适合智力障碍学生的律动训练研究;辅助技术在盲校理科教学中的应用研究。

(十)体育卫生艺术教育研究

学校体育质量标准及评估体系研究;中小学“体育与健康课程标准”实施难点及改进研究;学校体育设施、场馆建设与器材配备现状及标准研究;学生审美品质和能力培养研究;与素质教育相适应的艺术教育有效模式研究;在职中小学艺术教师专业发展研究;开发利用优秀民间艺术资源研究;学生健康素养评价指标体系研究。

(十一)劳动教育研究

劳动教育与其他学科教学渗透融合实践研究;劳动教育校本课程的开发与实施研究;劳动教育主题实践活动实践研究;劳动教育资源的开发与利用研究;推进劳动教育师资培养与专业能力发展研究;现代家庭中进行劳动教育的有效途径研究;劳动教育科学的管理与发展机制研究。

(十二)民族教育研究

加强民族地区教育教学研究;民族文化融入学校教育研究;民族民间传统手工艺传承模式改革研究;少数民族专业技术人才培训培养研究;民族学校特色办学、特色教育研究;民族文化教育资源的开发与利用研究;民族文化校本课程开发与实施研究;民族团结教育常态化机制研究。

 

泉教科〔2018〕12号附件2

 

编号

 

泉州市教育科学规划研究课题

请·评审书

 

 

 

课题名称:                           

课题负责人                          

所在单位:                           

联系电话:                           

申报日期:                               

 

 

 

泉州市教育科学规划领导小组办公室

2018年10月修订

 

一、课题研究人员基本信息

姓    名

 

性别

 

民族

 

出生年月

 

行政职务

 

专业技术职务

 

研究专长

 

最后学历

 

最后学位

 

电    话

 

工作单位

 

E-mail

 

通讯地址

 

邮政编码

 

课题组核心成员(不超过14人,请自行排序)

姓  名

出生年月

工作单位

专业技术职务

研究专长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

核 心成 员已 有

的 主要 研究 成果 简介

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、课题研究设计与论证报告

(一)课题的核心概念及其界定

 

(二)国内外同一研究领域现状与研究的价值

 

(三)研究的目标、内容与重点

 

(四)研究的思路、过程与方法

 

 

 

 

 

 

 

 

(五)主要观点与创新之处

 

(六)预期研究成果(应包含理论成果:如通过研究得到的新观点、新认识,或者新的策略、新的教学模式等等;实践成果:如通过课题研究而产生的物化成果:资源库、规章制度、组织,教师专业成长,学生质量提高,学校发展等。)

 

(七)完成研究任务的可行性分析(包括:①课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果;②围绕本课题所开展的前期准备工作,包括文献搜集工作、调研工作等;③完成研究任务的保障条件,包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。)

 

 

 

 

 

 

 

 

三、课题主持人所属单位意见

 

 

 

 

 

 

单位盖章            负责人(签字)

年   月   日

四、所在县(市、区)教育科学规划领导小组办公室审核意见

 

 

 

 

 

 

 

 

单位盖章            负责人(签字)

 

年   月   日

五、泉州市教育科学规划领导小组办公室审核意见

 

 

 

 

 

 

 

 

单位盖章            负责人(签字)

 

年   月   日

注:页数不够可加页。本表格一式3,可复印,也可以从网上下载(泉州市教育局·教育科研·课题研究)

 

泉教科〔2018〕12号附件3

泉州市教育科学“十”规划(第批)研究课题

申报汇总表

                           市直学校(盖章)

        县(市、区)教育科学规划办(盖章)

课题名称

申报单位

课题负责人

联系电话

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

泉教科〔2018〕12号附件4

泉州市教育科学“十”规划(第批)研究课题

推荐名额分配表

名 额

  类  

        别

单  位

推荐名额

备注

鲤城区

8

 

丰泽区

8

 

洛江区

8

 

泉港区

8

 

台商投资区

8

 

石狮市

8

 

晋江市

13

 

南安市

15

 

惠安县

10

 

安溪县

12

 

永春县

10

 

德化县

8

 

市直学校

每校2项

 

省、市名师工作室

每室1项

 

2018年泉州市教科研基地(晋江市西园街道教育办)

1项

 

职教中心

6

 

高等学校

每校3项

 

 

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