福建泉州外国语中学党支部深入学习实践
作者:校党支部    学校党建来源:本站原创    点击数:    更新时间:2009/9/19    

 

 

一、指导思想和目标要求

我校深入学习实践科学发展观活动,要贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,按照学习实践活动“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则,紧紧围绕“办好人民满意教育”的目标和“开启泉州新征程,促进泉州教育新发展、为泉州发展作出新贡献”的主题,坚持以推动教育改革创新为动力,以提升学校整体发展水平为主线,以全面实施素质教育为主题,以提高教育教学质量为核心,以提升社会文明水平为已任,以加强师资队伍建设为关键,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力,着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题,着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题,着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制,有力地促进具有示范作用的外国语特色学校建设,进一步转变教育观念,确立科学的教育理念,加强教育教学管理,依法规范办学行为,扎实实施素质教育,促进学生全面健康成长,努力达到提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、促进发展的活动目标。

(一)提高科学发展认识。围绕党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠发展大格局的基本内涵,深刻认识教育为推进我市经济和社会发展培养、输送大批高素质人才的重要性和紧迫性,引导广大党员干部加强学习,提高素质,统一思想,牢固树立科学发展观,紧密联系学校实际,把握科学发展观的内涵要求,对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识,确立符合我校实际的科学发展理念,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。尤其要认清民办教育当前的形势,抱握发展机遇,开辟民办教育的特色之路。

 

(二)增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践,不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力;不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力;不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力;不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、科研与社会服务等关系的能力。

(三)解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下中学应当实现什么样的发展、怎样实现发展,深刻分析和清醒认识我校教育事业所面临的机遇与挑战最大实际最大问题,努力解决几个影响和制约学校科学发展及师生员工反映强烈的突出问题。

(四)创新科学发展体制机制。认真研究学校现行管理体制和机制,进一步探索和完善符合科学发展要求的学校领导机制、科研管理机制、业绩评价机制、资源配置机制、部门工作机制及干部作风机制。

(五)推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐,在坚持改革开放上实现新突破,在推动学校事业发展上取得新成就,在促进和谐校园建设上见到新成效,在加强学校党建上取得新进展,保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面,在原有的基础上再上一个新台阶。

二、活动步骤和时间内容

()活动准备:制定方案。921,市委教育工委、市教育局召开泉州市教育系统第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会。市委、市教育局和局机关党委要求中职学校和中小学参加第三批学习实践活动的总体时间为四个月,即从200910月起到20101月底(2009年秋季学期结束前)基本结束。整个学习实践活动分为3个阶段,重点抓好6项工作。根据市委的统一部署、市教育局的指导要求,学校党支部立即行动起来,进行了充分的讨论,成立了“福建泉州外国语中学党支部深入学习实践科学发展观活动领导小组”,并着手制定深入学习实践科学发展观活动方案,做好活动前期的准备工作。

(二)落实实施:学研析改109日召开动员大会,拉开本次活动的序幕。各个阶段的具体活动安排如下:

第一阶段:学习调研。从10月上旬到11月上旬。主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。

1、抓好学习讨论。要组织学校全体党员原原本本认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等读本,学习中央、省、市有关重要会议和文件精神,结合实际学习教育法律法规、教育方针政策,学习教育理论和业务知识,学习党的民族政策。学校党组织负责人要带头学习,结合实际召开动员报告会,为党员作学习报告。要广泛开展交流讨论,形成学校进一步科学发展的共识。要通过论坛、远程培训、推广教职工先进典型等方式,切实提高学习效果。

2、开展深入调研。结合学习成果,通过座谈访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱和电话等形式,广泛听取教职工、学生、家长、学校合作单位、共建单位、上下级单位以及社会各界的意见和建议。紧密结合学校办学实际,更多地从主观上,认真查排影响和制约学校科学发展的突出问题,客观分析问题的原因,研究确定解决问题的办法和措施,提高学校领导班子分析问题和解决问题的能力。

第二阶段:分析调查。 11月中旬至12月中旬,主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。

1、召开民主生活会和组织生活会。要认真组织领导班子专题民主生活会,或党支部专题组织生活会。领导班子专题民主生活会要紧扣近年来学校教育教学实践,深入分析个人和领导班子在推进学校科学发展、依法规范学校办学行为、促进学生全面健康发展等方面存在的差距,党性党风党纪、师德师风表方面群众反映强烈的突出问题,深刻分析原因,开展批评与自我批评。专题组织生活会,要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒和先锋模范作用这一主题,进行分析检查,进一步提高思想认识,增强党员意识,明确整改方向。

2、撰写分析检查报告。要在学习实践活动的基础上,系统梳理学校发展中存在的主要问题,实事求是分析产生问题的主客观原因特别是主观原因,总结提炼学习实践活动中产生的新认识,提出今后深入贯彻落实科学发展观、进一步推进学校科学发展的努力方向、总体思路和工作措施,形成分析检查报告。学校党组织负责人要向全体教职工分析检查报告。

第三阶段:整改落实。从11月下旬到明年1月下旬。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

1、制定整改落实方案。要制定整改落实措施,整改落实方案的制定,要立足学校工作实际,以分析检查报告为依据,针对查找出来的突出问题,按照轻重缓急,提出具体的整改思路和措施,明确整改落实的具体目标和时限要求,明确分管领导,落实具体责任。整改落实方案和整改落实措施,要采取适当的方式向教职工党员、师生员工公布,作出承诺,接受监督。在方案和措施制定过程中,要广泛组织教职工开展建言献策活动,使整改方案和措施切合实际,容易操作和实施。

2、要解决紧急突出问题。按照整改落实方案和整改落实措施,坚持实事求事,尽力而为,量力而行,集中解决一些能够解决的突出问题。要把解决问题和创新工作结合起来,把解决问题中形成的好办法好经验以制定的方式巩固下来,形成推进学校科学发展的长效机制,通过“废、改、立”,健全和完善学校各项规章制度。

(三)结束总结:撰写报告。20101月学习实践活动基本结束时,要及时做好总结工作,要适时组织群众对学习实践活动进行满意测评。对于群众测评满意度低的,要认真分析原因,针对存在的问题及时改进,确保活动的实效性。

三、组织机构和监督指导

全体党员干部必须树立高度的政治思想,深刻认识学习实践科学发展观的重大意义,把思想和行动统一到省委、市委、市教育局党委的决策和部署上来,把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务,真抓实干,务求取得实效。第三批学习实践活动的指导思想、目标任务和工作要求都已经明确,关键在于狠抓落实。

(一)健全机构,落实责任制。在“中共福建泉州外国语中学支部委员会深入学习实践科学发展观活动领导小组”的指导下,实行严格的责任制,建立支部统一领导,领导小组组织协调,各党小组各司其职,党员及干部广泛参与的工作机制,形成谁主管,谁负责,做到一级抓一级,一级对一级负责,层层抓落实的责任机制,确保本次学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

(二)强化监督,狠抓落实。采取多种形式,加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报支部各个党小组学习落实情况,接受群众监督。对监督检查中发现的问题,要责成相关部门、年级和责任人限期整改。在做好内部监督的同时,还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

(三)严格考核,激励先进。要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节,抓紧抓好。并将考核结果作为年度评优、干部选拔任用的重要依据,做到奖优罚劣,真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。充分利用校刊校报、墙报专栏,特别是借助《泉外教育》校刊及时报道在学习实践活动中的先进事迹和总结突出成效。

(四)统筹兼顾,全面发展。必须正确处理涉及全局的重大关系。既要重视学校当前的发展,又要考虑长远的发展。既要维护全局利益,又要照顾局部利益。把我校的发展与整个泉州教育的发展联系起来分析,积极献言献策,促进我校教育科研积极稳定持久地向前发展。

在市委、市教育局和局党委的直接领导下,我校党支部精心组织,统筹安排,各党小组积极配合,全体党员高度重视,深入学习领会,大胆实践创新,找到促进学校可持续发展的有效策略,找到符合学校教育教学的正确规律,找到适合学科教学的科学方法,全面推进素质教育,培养又多又好的社会主义人才。

                           

 

 

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